Reseñas de libros

Historia y Género. Seis estudios sobre la condición femenina

De Daniel Villar, María Herminia Di Liscia, María Jorgelina Caviglia (editores)

Estos seis trabajos sobre la condición de las mujeres en contextos sociales y momentos históricos diferentes dan cuenta de la creciente actividad de investigación histórica en la línea de los estudios de género que permiten no sólo visualizar sino revisar el lugar de las mujeres en la sociedad argentina. Parte de estos estudios se refieren a las mujeres en las sociedades indígenas: María Silvia Di Liscia estudia el papel de las mujeres en su relación con la divinidad, y sus funciones de hechiceras, chamanes, curadoras y adivinas a través de la figura del “machi” que si bien podía ser mujer o varón, en este último caso tenía que comportarse y vestirse como mujer. La autora reflexiona acerca de que esta figura estaría indicando un rol de menor subordinación de las mujeres en las sociedades indígenas (Patagonia, La Pampa y araucanía chilena). Otra investigación de María Inés Altube se refiere a las sociedades indígenas. El trabajo está dedicado a las mujeres cautivas, analiza su papel en la economía y en la vida social indígena y los procesos de rescate y reinserción a la sociedad hispanocriolla, a los cuales muchas veces se resistían. En otro trabajo María Herminia Di Liscia, María José Billorou y Ana María Rodriguez, a través de los registros policiales de dos pequeñas poblaciones de La Pampa dan cuenta tanto de la existencia de la prostitución como de la doble moral, la tolerancia de estas prácticas consideradas un “mal necesario”, y muestran cuán poco han cambiado, al menos en ciertos aspectos, las prácticas prostituyentes (el rol de la policía, de los poderes políticos locales, de la institución médica). También de María Herminia Di Liscia es un trabajo sobre el período peronista, en el que el aliento y la protección de la maternidad se convirtió en una política de Estado. Los dos trabajos finales, de Marta María Biancalana y María Jorgelina Caviglia, se ocupan de la ideología victoriana, en la educación y en su relación con el desarrollo del capitalismo.