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Reseñas de libros

Lecciones de Paulo Freire. Cruzando fronteras: experiencias que se completan

De Varios autores

Editorial:
CLACSO
Cantidad de páginas:
352
Lugar de publicación:
Buenos Aires
Fecha de publicación:
Enero de 2003

Este libro es, como se señala en el Prefacio, “fruto de un trabajo colectivo realizado [por] educadores, investigadores sociales e intelectuales”, latinoamericanos casi todos, que debatieron por Internet sobre un eje temático: la educación, en la perspectiva del eminente pensador y pedagogo brasileño Paulo Freire. Este producto fue posible dada la iniciativa de CLACSO de crear un espacio virtual en cuyo marco tuvo lugar un curso de formación a distancia sobre Freire.

Dos partes organizan el libro: “Actualidad de la propuesta freireana” y “Educación de jóvenes y adultos”. En la primera, las exposiciones exhiben una mayor tendencia hacia la reflexión teórica, remitiendo casi siempre a las concepciones de Freire para proponerlas como respaldo de sus elaboraciones; en la segunda, docentes exponen sus prácticas, realizadas en niveles educativos y ámbitos culturales diferentes, sobre la base de aquellas concepciones. La obra toda, aun en aquellas zonas en las que la alusión a Freire no es directa (por ejemplo, el más que útil y claro trabajo de la prof. Marta Delgado sobre la transformación educativa en la Argentina), se encuentra atravesada por la visión de la educación que Freire fue construyendo y sosteniendo (y que es posible articular desde La educación como práctica de la libertad –1968– hasta Pedagogía de la autonomía –1993–), pero no sólo porque los autores y autoras refieran a ella en tono expositivo, sino porque el modo convencido y fervoroso en que las miradas y las prácticas allí presentes la retoman y resignifican habla, más que de la “actualidad”, de la “pertinencia y necesidad del pensamiento freireano” en los nuevos contextos del siglo XXI.

Autor/es de esta reseña Isabel Vassallo
Publicado en Edición Cono Sur
Número de ediciónNúmero 46 - Abril 2003
Temas Educación